黄石初一初二数理英补习，初中全科一对一目的就是提分

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初一初二数理化英补习，初中全科一对一辅导，我们补习的目的就是帮助孩子找出问题，找准问题，对症下药，解决问题，最终达到提分的效果。

初中全科一对一补习，效果看的见

初二数学曹同学

学员数学基础较差，班内排名倒数。学习积极性不高，上课集中听课的时间不超过20分钟，注意力不容易集中，不爱独立思考，作业也需要家长的反复督促才能按时完成作业。

辅导方案:1、通过观察该学生学习的积极性较差，如希望让其在补习后继续保持较好的学习状态，适度改变其学习心态是最为重要，否则补习完，其可能很快又会恢复松散状态。因此，老师对该学员第一节课是正面引导其学习心态，让明白怎样做才是好习惯。

2、制定良好的计划，让学生觉得学习习惯坚持起来也没有想象中的困难。

3、模块化专题补习，一个专题，一个知识点的攻破，让学生逐渐感受到学习的成就感。

4、全面规划课本知识点，讲练结合，综合复习。

5、辅导效果:40节课坚持下来，该生数学基础明显进步，原本50分都考不到的卷子（120分制），现在能轻松拿90多分。成绩提升之外，最重要是不再觉得数学的学习是件难事，对日后数学学习充满信心。

初一陆同学补习数学，补习提分30分，初二王同学补习语文作文，作文从写不完整到语文成绩稳定在100分左右，初三周同学补习全科，补习前过普高线都难，补习后成功考上普高、、、、、、、、

适合孩子学习的老师就是好老师

数学老师：

亲和力强,有丰富的工作经验和辅导经验.能使学生很快地掌握学习数学的方法,进入数学的意境.在教学过程中，针对不同的学生制定不教学方案，使用不同的教学方法.

首先使其产生对数学的兴趣，克服畏惧数学的情绪，树立学好数学的信心，然后让其掌握书本上的知识点，并能够让其比较熟悉的运用书本的知识点解答中等难度题目.

其次掌握学生学习的特点和方式，指出学习中的不足，找出其学习成绩一直提不高的原因，根据其不足制定相应的学习计划和方案，使得学生长期受益。再次让学生培养出把书本知识点和题目类型及解题方法有机的结合起来的能力.培养学生学会找出题目类型，根据题目类型和题目本身意思找出题目要考查什么知识点，再根据类型与知识点想出解题方法的能力.针对程度相对比较好的学生，培养其分解题目，推导题意等各种的解比较难的题能力，让其掌握解题的思维方法培养其突破难题的能力.

物理老师：

善于将理论和实践相结合，把枯燥的理论知识变的有趣，让学生更容易接受，消化和吸收，能够让学生把知识吸收的教学方法就是好的方法，用实验调动学生的学习兴趣，只有有了学习兴趣，提升成绩就不是难题。

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