刘老师
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关键词：南昌理工 技术学校 江西中专
| 专业名称 | 主要课程 | 就业方向 |
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工业机器人应用与维修 （电子、机电方向） |
AutoCAD绘图（二维）、SolidWorks建模（三维）、电工电子技术，机械基础、C语言程序设计、PLC原理及应用、工业机器人技术基础、工业机器人在线编程、工业机器人离线编程、电机与电气控制技术、工业机器人系统集成、工业机器人维护保养、工业机器人典型应用、机器人技术综合、实训电工电子实训。 | 毕业生主要面向大型现代化工业机器人设计、制造、销售等行业企业，可从事工业机器人相关设计、编程、运行调试等高新技术工作以及工业机器人销售和售后服务工作 |
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无人机应用技术 |
电子技术基础、C语言程序设计、单片机技术、无人机装配与维修、无人机操控、地图学、测量学、地理信息系统原理、遥感概论、遥感数字图像处理、摄影测量、GIS软件应用等。 | 本专业从事国土测绘、无人机遥感数据采集与处理、环境监测、电力巡查、农业植保、影像航拍、摄影测量等无人机应用领域从事就用管理等方面工作的高级技术人才、 |
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计算机应用 （平面和动漫设计） |
动漫素描、动漫色彩、二维动画、三维动画、数码绘画、商业插画、泥模、Photsoshop、Coreldrew、Flash、动画运动规律、影视后期制作等。 | 毕业后从事动漫设计公司、电视台、婚纱摄影公司及广告传媒等单位，从事动画片制作、影视广告制作、后期图片合成等工作。 |
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电子商务 |
网络经济学、电子商务概论、计算机网络技术、网店运营与实战、网络销售、PS图像处理、网店视觉设计、电子商务网站建设、网上支付与结算、网络安全与维护、创业实战、店铺推广与实战、商务礼仪、网页设计与制作实训、网络运营与营销实训、创业相关课程等。 | 各企事业单位电子商务相关经营管理人员以及线上营销，掌握着企业的主要业务渠道；电子商务网站的维护与网页制作人员；网络销售与策划人员；网络设计：IT行业、电子商务、网店设计；电子金融商务师：证券、银行等相关岗位；IT行业；自主创业。 |
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城市轨道交通运输与管理 |
职业素质修炼、表达与沟通、服务心理学、职业形象塑造与服务礼仪、形体训练、美仪训练、沟通技巧及模拟面试训练、轨道交通客运服务训练、铁路概论、城市交通概论、铁路客运组织、铁路安全管理。 | 毕业生主要面向城市轨道交通营运企业营运管理部门，培养从事车站站务、行车值班等营运服务与管理工作。 |
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幼儿教育 |
学前教育学、学前心理学、学前儿童与卫生保健学、中外学前教育史、幼儿园管理。幼儿园活动设计与指导、钢琴、舞蹈、美术、声乐、教师口语、幼儿文学创作与欣赏、玩教具制作与幼儿园环境布置等。 | 本专业主要是针对0-6岁前儿童的教育。它包含儿童心理、营养保健、儿童教育等方面的知识。本专业的毕业生可从事大中型幼儿园、早教机构或相关幼教行业，以及如婴儿音像、书籍、服饰行业等相关工作。 |
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护理 |
基础护理 、人体解剖学、生理学、病理学、生物化学、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、老年护理、社区护理、中医护理、健康评估、护理礼仪、营养与膳食、护理法规。 | 本专业主要面向各级医院、社区卫生服务中心、疾病控制中心、养老院等领域，毕业生可从事临床护理、社区护理、老年护理、预防保健等工作。 |
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汽车维修 |
机械制图、AutoCAD、汽车电工与电子技术、汽车机械基础、发动机原理、汽车构造、汽车故障诊断技术、汽车检测技术、汽车底盘构造与维修、汽车维修与保养、汽车电器设备与维修、汽车维修企业管理、汽车营销、汽车专业英语等。 | 毕业生可从事汽车检测、维修、保险与理赔、汽车鉴定与评估、汽车运行管理，或在汽车制造企业相关岗位工作。 |
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会计电算化 |
基础会计、账务会计、成本会计、会计电算化、账务管理学、审计学、税收基础、经济法。 | 毕业生可胜任各类企事业单位的出纳、材料物资核算、工资核算、成本核算、收入和利润核算、总账报表等会计岗位。 |
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休闲体育服务 |
休闲学、体育管理学、体育社会学、休闲体育俱乐部经营与管理、休闲体育活动策划与指导、户外游憩教育、野外生存、专项理论与实践，侧重户外运动、拓展训练、高尔夫运动，野外生存等新兴体育项目的专项理论与实践培养。 | 本专业从事休闲体育研究、体育旅游、休闲体育产品策划与设计工作的高素质、应用型专门人才。 |
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旅游与饭店管理 |
饭店概论、酒店服务礼仪、食品营养与卫生、酒店管理基础、办公软件、餐饮服务、客房服务、前厅服务、茶艺知识、饭店管理心理、饭店专业英语等。 | 本专业坚持立德树人，面向旅行社、旅游景区、展览场馆、文博院馆、旅游信息咨询中心等行业企业，培养从事旅行社服务及其他旅游企业服务工，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。学生通过学习能熟练掌握现代酒店经营管理的基本知识各服务技能，成为从事现代酒店经营管理和接待服务的高等技术应用性专门人才。 |
江西工业技工学校前身为江西纺织技工学校，创建于1984年，为全日制公办省级重点技工学校。2004年更名为江西工业技工学校，2005年经省人民政府批准由原江西工业技工学校及原江西省二轻工业技校成建制合并。合并以来，学校多次被评为全省技工院校先进单位、综治先进和平安单位。
学校地处南昌市学院，交通便利，环境优美，师资雄厚，各类教学、实验、生活设施齐全。建校以来，学校始终把提高教学质量放在首位，十分重视对学生思想素质、动手能力的培养。充分发挥行业特色，以服装专业为龙头，开设了服装、计算机、数控、模具、电子技术、电子商务、物流等十多个专业，在校学生近2000人。现有专职教师60多人，高级讲师占30%，讲师占50%。同时聘请来自生产、管理一线专业技术人员任教。配有先进的多媒体计算机教室、电子电工实训室、数控实训车间、机加工车间、服装实训车间等。
服装专业是我校1985年创建时的初始专业，至今已有26年的历史。面向市场、面向社会、面向企业培养了大批适应市场需求的中等专业技术人才，也是省级重点技工学校品牌专业。学校现有电动缝纫机100多台，缝纫车间壹间，打版房壹间，每学年都举办“服装制图技能竞赛”、“服装设备维修技能竞赛”和“服装表演”等等。今年计划把“服装工艺”申报为省精品课程，为服装专业的发展注入新的活力，并向省人保厅申请了服装基地建设资金150万，加快我校品牌专业上规模、上档次，提升服装专业的竞争力。
学校与南昌市高新开发区内的银志服装城、共青城市的鸭鸭集团等都有紧密的校企合作项目，与长三角、珠三角等地都建立了稳固的就业网络和专业实训基地，形成了特有的校企合作办学模式。为省内外大型企业输送大批合格的中等专业人才，毕业生100%推荐就业。
幼师
互联网金融
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电子商务
计算机应用与维修
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计算机动画制作
电气自动化设备安装与维修
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酒店管理
模具制造
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现代物流
数控加工
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服装设计
电子技术应用
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会计
计算机动画制作
报名入口
商务文秘
现代物流
报名入口
一、收费说明：中+大专学历
1、可以享受国家免学费政策的学生，3年制中技专业年缴纳1330元各项杂费、第二年缴纳450元，第三年缴纳250元。
升学大专年是缴纳1330+2500 第二年是450+2800元 第三年是250+2800元，毕业是大专学历。
2、床上及日常生活用品自备。
3、户籍属于国家贫困县的学生或国家精准扶贫户的学生，每人每年均可享受国家贫困生助学金2000元，享受两年共4000元。
家庭特别困难的城市户籍学生，贫民政部门的有效证明，按照学生数量15%的比例原则享受国家贫困生助学金2000元，享受两年共4000元。
二、新生入学须知
1、新生入学报名必须提供相片6张（也可以到学校后补齐）、户口本原件、身份证原件、初中毕业证原件、户籍证明等资料办理报名手续。
2、报名时间：2020年春季招生-招满截止（联系招生老师询问名额情况）。
3、招生对象必须是年满14周岁以上应届或历届初中毕业学生。
4、毕业生推荐就业包分配工作，新生入学时可签订保证就业协议书。
三、贵校是什么性质的学校？
答：我校是国家承认的全日制公办的省级重点中等专业学校，国家承认学历，毕业证可在网上查询。
四、贵校收费怎么样？
答：严格执行省人力资源和社会保障厅、省发改委、省物价局规定的标准收费。
五、贵校毕业生就业情况如何？
答、学校多年以来重视毕业生就业推荐工作，确保学生安排就业。我校毕业生遍布本身及上海、江苏、浙江、广东、福建、深圳、等全国十多个省市。并与许多的大型企业、上市公司有着良好的长期合作关系，每年我校的毕业生供不应求，深受用人单位欢迎！
六、贵校是否有国家助学金发放呢？
答：有。我校对新录取的学生按照国家的规定，统一给学生办理助学金卡，并如数发到学生手中。
七、贵校在学生管理方面有哪些办法？
答：学生在校期间实行半封闭式管理模式，校园内安装了先进的监控设备，对学生的安全和在校活动进行动态管理，为更好的让学生在校学习和生活得到关心和照顾，配备专职班主任管理
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江西工业技工学校又称江西工业职业技术学校，创建于1984年，为全日制公办省级重点技工学校。合并以来，学校多次被评为全省技工院校先进单位、综治先进和平安单位。学校交通便利，环境优美，师资雄厚，各类教学、实验、生活设施齐全。建校以来，学校始终把提高教学质量放在首位，十分重视对学生思想素质、动手能力的培养。充分发挥行业特色，以服装专业为龙头，开设了服装、计算机、数控、模具、电子技术、电子商务、物流等十多个专业，在校学生近2000人。现有专职教师60多人，高级讲师占30%，讲师占50%。同时聘请来自生产、管理一线专业技术人员任教。配有先进的多媒体计算机教室、电子电工实训室、数控实训车间、机加工车间、服装实训车间等。为省内外大型企业输送大批合格的中等专业人才，毕业生推荐就业。
学校名称：刘老师
固定电话：13970989437
授课地址：南昌市昌南校区 预约参观
